☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ □■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
～新しい自分を発見する春～
2016年度 春期講習生を募集！
お子さまにとって、短い春休みは無駄に過ごせば
「あっという間」かもしれない。
しかし、
何かを得ようとすれば、十分な時間でもある。
『勉強の質×勉強の量×やる気』で
お子さまの能力を最大限に鍛える！
☆春期講習会７つの特徴☆
①やる気を伸ばす！コーチングホームルーム
②自分のペースで進める！自立学習システム
③基礎基本の徹底反復
④時間管理ができるようなる！スケジュール帳
⑤勉強の効率を上げる！NAP TIME
⑥自分でスケジュールが組める！自由設計
⑦多分、地域No.１の講習時間数
詳細・お申し込みは、直接お電話いただくか、
HPよりご連絡ください。
☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★
こんにちは。
「しなやかに人生を生き抜く子を育てたい」
と、日々奮闘中の
明青学院 塾長の関口智明です。
昨日の成績推移に引き続き、
本日からは、なぜ成績が伸び悩んだのかについて
考えていきたいと思います。
北辰テストは（当たり前ですが）学校の授業進度に
合わせて作成されていますので、
難易度の上げ下げは既習分野で調整を図ることに
なります。
裏を変えせば、直近で学習した内容は
得点を取りやすいということです。
そして、中３の学習内容がほぼ終了する12月ぐらいから
ほとんど総合問題となり、確実に難易度が１ランク
上がります。
だから、年間を通してみると、自力がない生徒は
10月～11月の成績をピークにそこから伸び続ける
ことができないということになります。
今年も５科の偏差値が、
48.8（入塾時）→56.1（最大値）→50.9（１月）、
51.6→53.9→49.4、62.3→65.0→63.0、
56.2→58.9→57.3、48.3→53.7→51.9のように
最大値をキープできずに、徐々に低下してくる生徒が
何名かおりました。
これらの生徒に共通しているのは、
「国語」が平均点に届かない、あるいは平均点前後、
つまり、偏差値50前後をウロウロしているということ
です。
（５科偏差値が65で、国語の偏差値が50というのも
すごいですが・・・）
逆に、スタート時の国語の偏差値が50ぐらいでも
成績のアップするにつれ、国語の偏差値もしっかり
上がっている生徒は
最後まで伸び続けることができていました。
ここから考えられることは、
①設問はどんどん長くなるけれど、それを読み込む
ことができないため、考える入り口から迷ってしまう
→設問を読んで「これってどーいう事ですか？」と
聞いてくる生徒
②解答を導きだすには、情報を頭の中に整理して構築し
推察力を持って考えていく必要がありますが、
その力が備わっていない。
→考えているふりをしている生徒に多い
③単純に学習スピードがアップしていきますので、
読解力や理解力が不足していれば、理解して覚えると
いうよりは丸暗記となり、基礎知識を消化できない
状態のまま勉強が進んでいく。
→最後の最後に根底から崩れていく生徒
ざっと、考えられるだけでもこんな感じです。
ということは、
読解力や語彙力、推察力、論理的思考を鍛えていく
必要があるわけで、それらをひっくるめた「国語力」を
少なくとも夏休み終了時までには徹底的に鍛えて、
ある程度の成果を得ておく必要あるということです。
その方法論は、各々に合わせて様々考えていかなければ
なりませんが、なんせ14年間で培ってきたものを
数ヶ月で鍛えるのですから、それは大変です・・・
もちろん、対策は十分練ってありますので、
大丈夫ですと言いたいところですが。
ただ、入塾時期が遅くなればなるほど
対策時間が少なくなる&やるべきことが増えるので
比較的余裕がある１学期に可能な限り対策しておく
必要があるのは事実です。
それでも、英数の学習に時間がかかり、
国語まで手が回らないことの方が多いわけですから
学習時間を上手に管理するのは本当に大変です。
続きは、また明日・・・